การประเมินกับการตัดสินใจในกระบวนการจัดการศึกษา

การประเมินสามารถช่วยให้ได้สารสนเทศประกอบการตัดสินใจในแต่ละขั้นตอนของกระบวนการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ อาทิ

1.             วิเคราะห์สภาพปัจจุบัน/ปัญหา หรือความต้องการจำเป็นในการจัดการศึกษา คำถามที่ต้องการคำตอ[เพื่อการตัดสินใจ ได้แก่ ปัญหาวิกฤตหรือความต้องการจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องได้รับการแก้ไขหรือตอบสนองเป็นลำดับแรกๆมีเรื่องใดบ้าง  ลักษณะของเยาวชนที่สังคมต้องการคืออย่างไร ปัจจุบันเยาวชนมีศักยภาพหรือขาดศักยภาพในด้านใดบ้าง

2.             ค้นหา พัฒนาทางเลือกใหม่ๆ มาแก้ปัญหาหรือพัฒนางานทางการศึกษา คำถามที่ต้องการคำตอบเพื่อการตัดสินใจ คือ สื่อ/วิธีการ/นวัตกรรมที่เป็นทางเลือกใหม่ๆ ที่ควรนำมาใช้หรือที่พัฒนาขั้น เป็นทางเลือกที่มีประสิทธิภาพหรือไม่  หรือควรนำวิธีการใหม่ๆในลักษณะใดมาใช้บ้าง

3.             วางแผน/จัดทำแผนงานโครงการหรือหลักสูตรใหม่ๆคำถามที่ต้องการคำตอบเพื่อการตัดสินใจคือ แผนงาน/โครงการหรือหลักสูตรที่กำหนดขึ้นมีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้หรือไม่

4.             ดำเนินการตามแผน หรือดำเนินการใช้หลักสูตร คำถามที่ต้องการคำตอบเพื่อการตัดสินใจคือกระบวนการดำเนินงาน/กระบวนการจัดการศึกษามีประสิทธิภาพหรือไม่ งานดำเนินการเป็นไปตามขั้นตอนที่วางแผนไว้หรือไม่  สถานศึกษาต่าง ๆ สามารถดำเนินงานตามหลักการของหลักสูตรหรือไม่สถานศึกษาประสบปัญหาที่สำคัญๆในลักษณะใดบ้าง

5.             ประเมินผลการดำเนินงาน ผลการใช้หลักสูตรคำถามที่ต้องการคำตอบเพื่อการตัดสินใจคือ นโยบาย แผนงาน โครงการ หรือหลักสูตรที่ได้ดำเนินการไปแล้ว  บรรลุผลตามที่คาดหวังหรือไม่ มีประสิทธิภาพหรือไม่  หรือเกิดผลกระทบในลักษณะใดบ้าง